Categories
Uncategorized

Sekolah Umum, Ancaman Publik

jurusan smk yang gajinya besar – Pembunuhan Adam Lanza atas 20 anak tak berdosa di Sekolah Dasar Sandy Hook adalah suatu hal yang mengerikan. Namun, sejak 1996, setidaknya ada lima puluh pembantaian sekolah umum yang serupa, termasuk Sekolah Menengah Atas Columbine. Pembantaian ini memiliki dua benang merah — mereka terjadi di sekolah-sekolah umum, dan banyak dari sekolah-sekolah ini telah dinyatakan sebagai zona “bebas-senjata”.

Ini adalah kegilaan belaka untuk membuat sekolah zona bebas senjata. Zona bebas-senjata secara harfiah mengundang monster seperti Adam Lanza untuk menyerang anak-anak dan staf sekolah yang tidak bersenjata dan tidak berdaya. Mereka yang berdebat tentang zona bebas-senjata di sekolah-sekolah umum benar-benar naif untuk berpikir bahwa undang-undang kendali-senjata dapat menghentikan orang jahat mendapatkan senjata. Zona bebas-senjata juga tidak manusiawi karena melarang staf sekolah membawa senjata tersembunyi yang dapat menghentikan atau memotong pembantaian yang membunuh anak-anak yang tidak bersalah.

Sama pentingnya, mengapa sebagian besar pembantaian ini terjadi di sekolah negeri, dan bukan sekolah swasta? Adakah sesuatu tentang sekolah-sekolah ini yang menjadikan mereka magnet bagi para pembunuh ini? Jawabannya iya.

Pertama, terlepas dari pembantaian masa lalu, undang-undang kehadiran wajib memaksa orang tua untuk mengirim anak-anak mereka ke sekolah umum atau menghadapi tuntutan hukum karena pengabaian anak. Orang tua yang tidak mampu membeli sekolah swasta yang mahal terpaksa mengirim anak-anak mereka ke sekolah yang dikelola pemerintah yang berbahaya. Jadi undang-undang setempat dan pemerintah-negara secara tidak sengaja mengumpulkan para korban sebagai sasaran empuk bagi pembunuh gila seperti Adam Lanza.

Juga, karena sekolah umum adalah monopoli yang dikelola pemerintah, kebijakan keselamatan mereka ditentukan oleh para birokrat yang condong ke kiri, yang secara politis benar, yang menganggap undang-undang kontrol senjata yang ketat adalah jawaban atas pembantaian. Birokrat radikal-liberal ini mengesahkan undang-undang zona bebas-senjata yang kemudian berlaku untuk semua sekolah umum di daerah mereka, dan karenanya membahayakan jutaan anak sekolah dalam satu serangan.

Bandingkan kebijakan ini dengan fleksibilitas yang dimiliki sekolah swasta atau sekolah sewaan dalam menjamin keamanan siswa mereka. Setiap sekolah swasta atau charter dimiliki atau dikendalikan oleh perusahaan atau kelompok orang tua yang terpisah. Setiap sekolah hanya mengendalikan keamanan beberapa ratus anak yang terdaftar di sekolah itu, tidak semua anak di daerah itu. Setiap sekolah dapat membuat keputusan independen tentang memiliki zona ‘bebas-senjata’, memungkinkan guru dan staf untuk dipersenjatai, atau mempekerjakan penjaga bersenjata. Tidak ada sekolah swasta atau charter yang dapat mengendalikan kebijakan keselamatan sekolah lain mana pun. Jadi keputusan buruk satu sekolah tidak dapat memengaruhi prosedur keamanan atau keselamatan anak-anak di sekolah lain mana pun.

Juga, Anda dapat yakin bahwa jika sekolah swasta atau charter pernah melakukan pembantaian, sebagian besar orang tua akan segera menuntut penjaga bersenjata atau guru di sekolah, atau mengancam akan menarik anak-anak mereka dari sekolah itu. Jika pemilik sekolah swasta atau sekolah sewaan menolak, sekolah akan segera gulung tikar ketika orang tua mendaftarkan anak-anak mereka di sekolah lain yang memang memiliki penjaga atau guru bersenjata. Karena tidak ada pemilik sekolah swasta atau sekolah sewaan yang akan menghadapi risiko kebangkrutan, mereka akan segera mempekerjakan penjaga bersenjata atau mempersenjatai para guru. Akhir dari masalah.

Selain itu, setiap sekolah swasta atau piagam lainnya sekarang harus bersaing dengan sekolah yang memiliki penjaga atau guru bersenjata. Persaingan sengit kemudian akan memaksa sebagian besar sekolah swasta atau charter lainnya untuk menawarkan penjaga atau guru bersenjata.

Skenario ini tidak terjadi pada sekolah yang dikelola pemerintah. Karena undang-undang kehadiran wajib memaksa orang tua untuk memberikan anak-anak mereka ke sekolah-sekolah ini, sekolah tidak harus peduli dengan ketakutan orang tua. Sekolah-sekolah (penjara pendidikan) secara harfiah memiliki pendengar yang baik dan karena itu dapat mengacungkan hidung kepada orang tua dan masalah keamanan mereka. Selain itu, bahkan jika kepala sekolah negeri ingin mempekerjakan penjaga, ia harus melalui mimpi buruk peraturan birokrasi meminta dana dan persetujuan dari departemen pendidikan negara bagian atau kabupaten. Itu bisa memakan waktu bertahun-tahun. Jadi birokrasi pemerintah yang khas dan undang-undang kontrol senjata radikal-kiri mencekik upaya kepala sekolah untuk menyediakan penjaga bersenjata untuk sekolah.

Akhirnya, penggunaan obat-obatan yang mengubah pikiran seperti Ritalin kini telah menjadi epidemi di kalangan siswa sekolah umum. Salah satu alasan epidemi ini adalah bahwa jutaan anak-anak yang cerdas dan gelisah, bosan sampai mati di ruang kelas mereka, sekarang dicap sebagai ADHD oleh guru-guru yang malas, kurang terlatih, atau frustrasi. Banyak guru atau penasihat sekolah ‘perawatan kesehatan’ kemudian ‘menyarankan’ kepada orang tua bahwa mereka membawa anak mereka ke psikiater untuk ‘berkonsultasi.’

Orang tua yang naif dan peduli kemudian membawa anaknya ke psikiater anak, yang terlalu sering merekomendasikan Ritalin atau obat yang mengubah pikiran untuk ‘menyelesaikan’ dugaan ‘ADHD.’ Lipat gandakan skenario ini jutaan kali lipat, dan kami memiliki epidemi anak-anak sekolah yang menggunakan obat-obatan yang berpotensi berbahaya ini.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *